Часть 1-я
Основные международные рейтинги
-
Международный обобщённый критерий сравнительной оценки. Общие положения.
1.1. Рейтинг QS. Основные и дополнительные критерии.
1.2. Рейтинг ARWU. Основные и дополнительные критерии.
1.3. Рейтинг THE. Основные и дополнительные критерии.
1.4. Рейтинг Webometrics (Ranking Web). Основные и дополнительные критерии
-
Международный обобщённый критерий сравнительной оценки. Общие положения.
В связи с тем, что тема «о критериях и рейтингах» весьма обширна, мы останавливаемся только на технических университетах и преимущественно близких нам специальностях — электротехнике и электронике, а также IT-технологиях.
Престиж любой страны в значительной степени определяется развитием различных сфер деятельности, в том числе взаимосвязанных между собой экономической, промышленной, научной и других. Все они в основе имеют высокий профессиональный уровень специалистов, занятых в этих сферах. Для подготовки конкурентоспособных специалистов, в первую очередь, необходимо иметь высокий уровень высшего профессионального образования. Высокий образовательный стандарт является фундаментом развития наукоёмких технологий и создания конкурентоспособного в мировом масштабе высшего профессионального образования.
От качества высшего образования зависит в значительной степени репутация источников образования — университетов и специализированных ВУЗов. Чем лучше репутация вуза, чем больше у него возможностей удерживать местных и привлекать талантливых иностранных преподавателей, исследователей и студентов, тем выше его способность формирования собственного вклада в развитие той или иной отрасли страны в целом.
Настоящий обзор состоит из 3-х частей и характеризует в кратком изложении современное состояние в области международных и национальных рейтингов технических ВУЗов и университетов мира и Израиля, имеющих технические кафедры. Вопрос для автора новым не является, что в дальнейшем будет отражено в списке использованных литературных источников [1]. В нём будут рассмотрены основные международные и национальные критерии, национальные критерии передовых стран мира и Израиля за период последних нескольких лет, их особенности, рейтинговые таблицы, включая конец 2016 года и начало 2017-го [2].
В процессе исторического развития возникла необходимость разработки инструментов сравнения университетов в связи с ростом конкуренции между ними. Одним из таких инструментов и являются рейтинги. При этом необходимо отметить, что международные рейтинги университетов в их современном виде появились сравнительно недавно — с начала настоящего столетия. Так, например, Шанхайский рейтинг (Academic Ranking of World Universities, ARWU), был впервые опубликован в 2003 году, рейтинг британского еженедельника «The Times Higher Education» и агентства «Quacquarelli Symonds» (QS), стал публиковаться с 2004 года. Затем эти рейтинги разделились и с 2010 года появились рейтинги THE и QS.
Рейтинг Webometrics (или Ranking Web) разработан Лабораторией Cybermetrics Lab, входящей в состав Национального Исследовательского Совета Испании (National Research Council (CSIC), являющейся аналогом РАН). Результаты рейтинга публикуются с 2004 года дважды в год. Методика оценки соответствует Берлинским принципам ранжирования высших учебных заведений (Berlin Principles on Ranking of Higher Education Institutions),разработанных и утверждённых Международной экспертной группой по ранжированию (IREG).
Рейтинг U-Multirank. Первый выпуск U-Multirank вышел в 2014 году. Это многомерный рейтинг. Он был инициирован Комиссией ЕС в 2009 году и официально принят в начале 2013 года. Представляет собой один их вариантов трём международным рейтингам. Основными разработчиками являются Центр Высшего Образования (CHE) (Германия), Центр Изучения Политики Высшего Образования (CHEPS) (Нидерланды).
Рейтинг U.S. News Best Global Universities rankings. Первый выпуск рейтинга был опубликован в 2014 году. Второй выпуск — в 2015 году. Планируется, что данный рейтинг будет ежегодным.
Медиакомпания «U.S. News & World Report» имеет большой опыт в выпуске рейтингов университетов. Она на протяжении более 30 лет ранжировала американские университеты, позволяя определить, какое положение занимают американские университеты в мире.
CWTS Leiden Ranking.Лейденский рейтинг был разработан Центром науки и технологических исследований Лейденского университета (CWTS). Это научный институт и организация, осуществляющая инновационные контрактные исследования, направленные на изучение эффективности научных исследований и их влияния на общество и экономику. Первый рейтинг был опубликован в 2007 году. В нем были представлены результаты ранжирования для 100 европейских университетов с наибольшим числом научных публикаций.
Рейтинг инновационных университетов мира Ройтерс 2015 (The Reuters Top 100 Most Innovative Universities 2015) опубликован в сентябре 2015 года и включает в себя 100 университетов из 14 стран.
Цель рейтинга — выявить университеты, осуществляющие максимальный вклад в развитие науки и технологий и наиболее сильно влияющие на мировую экономику.
Рейтинг формировался на базе 10 показателей, измеряющих патентную и научно-исследовательскую деятельность университетов.
Эти международные рейтинги, которые в дальнейшем будут рассмотрены, в определённой степени являются универсальными, т.е. могут использоваться не только для сравнительной оценки ВУЗов и университетов, но и абитуриентами и студентами при выборе места для дальнейшего обучения, преподавателями при выборе места работы, работодателями при найме на работу выпускников, быть ориентирами для научно-технического сотрудничества, и т.д.
В связи создавшимся положением требования к рейтингам постоянно уточняются и совершенствуются. Вместе с тем, рейтинги часто подвергаются критике. К основным недостаткам мировых рейтингов можно отнести такие, как несовершенство способов обработки статистических данных, применяемые критерии не всегда обоснованы, нет чёткого распределения между научно-исследовательскими университетами и обычными, преимущество часто отдаётся англоязычным моделям, ориентированным на проведение научно-исследовательских работ и обладающих значительным количеством средств.
По нашему мнению, именно одинаковый набор показателей с одинаковыми весовыми коэффициентами даёт возможность объективного ранжирования. В случае сравнения по предпочтительным показателям ранжирования они (и их весовые коэффициенты) тоже не должны определяться произвольно и определяться по обоснованным правилам. Именно критика и применительная практика способствуют тому, что рейтинги развиваются, методология совершенствуется, появляются новые рейтинги (web — рейтинги, альтернативные рейтинговые системы, например, U-Multirank), увеличивается «количество строк» в рейтинговых таблицах.
Обобщённый анализ показывает, что все рейтинги существенно различаются и набором оцениваемых факторов, и системой весовых коэффициентов (см. табл. 1). Они не взаимозаменяемы между собой и представляют определённую специализацию по количественным и качественным показателям. Подробно история международных рейтингов изложена в [3],где отмечается, что» Перечисленные выше пять глобальных рейтингов — ARWU, THE, QS, Web и PRSP — выступают в качестве общепризнанных». При этом рейтинг PRSP (Performance Ranking of Scientific Papers for World Universities) используется, в основном, для оценки исследовательской деятельности в части написания статей в престижных журналах.
В обобщённом виде рейтинговое положение университетов Израиля изложено в [4]. В таблице 2 представлена 1-я десятка университетов в порядке увеличения национальных рейтингов.
Таблица 2. Университеты Израиля в «международном зеркале»
В первой графе указаны рейтинговые места в различных международных рейтингах, в двух последних — ориентировочная стоимость обучения в год.
Количество университетов Израиля, входящих в различные международные рейтинги, представлено ниже.
Израиль на сегодняшний день является одним из передовых государств в области науки и образования. Его университетская система была сформирована по американской модели и является одной из самых молодых в мире, но в то же время и одной из наиболее сильных. Становление высшего образования в Израиле началось еще до появления государства как такового: Технион, Еврейский университет и Институт им. Вейцмана были основаны до 1948 года. Сегодня все три университета находятся в числе лучших учебных и исследовательских заведений в мире [5].
Краткая характеристика этих университетов выглядит следующим образом [6].
— Еврейский университет в Иерусалиме — האוניברסיטה העברית בירושלים Старейший университет Израиля был основан в 1925 году. Среди тех, кто совершил вклад в развитие университета, были такие выдающиеся люди как Альберт Эйнштейн, Мартин Бубер и Зигмунд Фрейд.
За последние десятилетия профессора и выпускники Еврейского университета получили 8 Нобелевских премий и Филдсовскую премию по математике.
— Технион — Израильский технологический институт — הטכניון — מכון טכנולוגי לישראל. Технион является важным центром израильской науки и прикладных исследований.
Среди выпускников университета числятся четыре лауреата Нобелевской Премии и главы всемирных корпораций типа Adobe и Yahoo!, а сам университет присуждает две премии: премия Харви за успехи в сфере естественных и гуманитарных наук и премия Янная за вклад в просвещение Израиля.
— Тель-Авивский университет — אוניברסיטת תל אביב’. Вуз основан в 1956 году в процессе слияния институтов и высших школ экономики, права и естественных наук, основанных задолго до провозглашения независимости Израиля.
— Университет Бен-Гуриона в Негеве — אוניברסיטת בן— גוריון בנגבУниверситет Бен-Гуриона располагает тремя научно- исследовательскими центрами и четырьмя факультетами, среди которых инженерный и медицинский. Университет Бен-Гуриона известен использования ветровой и солнечной энергии, биотехнологий, нанотехнологий.
— Институт Вейцмана. Из-за сильного уклона к исследовательской деятельности на обучение сюда принимаются исключительно будущие магистры и доктора, планирующие строить научную карьеру. Основной фокус исследований направлен на биологию, математику, химию, информатику и физику.
Лучшие технические вузы представлены в таблице 3.
Таблица 3. Лучшие технические ВУЗы Израиля
Примечание: суммы за обучение указаны за годовой период.
1.1. Рейтинг QS. Основные и дополнительные критерии
В основу рейтинга QS положено 6 показателей — индикаторов оценки:
— Индекс академической репутации (опрос) 40%
— Индекс репутации среди работодателей (опрос) 10%
— Соотношение профессорско-преподавательского состава (ППС) по отношению к численности обучающихся 20%
— Индекс цитирования научных статей преподавателей по отношению к их численности (база данных Scopus) 20%
— Доля иностранных преподавателей (по эквиваленту полной ставки) 5%
— Доля иностранных студентов по отношению к численности обучающихся (программы полного цикла обучения) 5%
Ежегодно в исследовании оцениваются свыше 2,5 тысяч высших учебных заведений по всему миру. По его итогам составляется рейтинг 500 лучших университетов мира.
Уровень достижений университетов оценивается на основании результатов комбинации статистического анализа деятельности учебных заведений, а также данных глобального экспертного опроса представителей международного академического сообщества и работодателей, которые высказывают свои мнения об университетах [7— 9].
В Таблицах 4 и 5 представлены сведения по 10 университетам, общий и по специальности «Электротехника и электроника». В лидирующих позициях рейтинга — Гарвард, Кембридж, Стэнфорд, Калтех.
Таблица 4.Тор-10 рейтинга QS за 2014–2015гг.
Таблица 5. Рейтинг QS по специальности «Электротехника и электроника»
8 июня с.г., опубликован ежегодный мировой рейтинг вузов QS (Quacquarelli Symonds) World University Rankings.
В первой тройке три американских вуза. Первое место рейтинга по-прежнему занимает Массачусетский технологический институт (MIT, США). На втором месте в этом году Стэнфордский университет. Гарвардский университет оказался на третьем месте.
В первой десятке также следующие вузы: Кембриджский университет (Великобритания), Калифорнийский технологический институт (Caltech, США), Оксфордский университет (Великобритания), Университетский колледж Лондона (UCL, Великобритания), Швейцарский федеральный технологический институт, Имперский колледж Лондона (Великобритания), Чикагский университет (США).
В этом году один из российских вузов, Московский государственный университет, попал в ТОП-100 QS, поднявшись на 13 пунктов в рейтинге и оказавшись на 95-м месте.
При этом в первой сотне по-прежнему нет ни одного израильского вуза. Еврейский университет в Иерусалиме занял 148-ю строчку, Тель-Авивский университет — 212-й, Израильский технологический институт (хайфский Технион) — 213-й, Университет Бен-Гурион — 320-й.
1.2. Рейтинг ARWU . Основные и дополнительные критерии
В рейтинге ARWU ранжируется 1200 университетов, 500 лучших публикуются [10]. В нём используется 6 индикаторов: число выпускников — лауреатов Нобелевской или Филдсовской премии (Alumni), число сотрудников — лауреатов Нобелевской или Филдсовской премии (Award), число высокоцитируемых исследователей (HiCi) с высоким рейтингом, число статей, опубликованных в журналах Nature и Science (N&S), число статей, проиндексированных в Science Citation Index — Expanded и Social Sciences Citation Index (PUB), взвешенный показатель предыдущих индикаторов в расчёте на одного сотрудника (PCP). Наивысшая оценка— 100 баллов. Дальнейшее — по нисходящей. Сумма всех показателей составляет 100%.
Весовые коэффициенты и их процентное соотношение представлены в таблице 6.
Таблица 6. Весовые коэффициента и показатели в рейтинге ARWU
Таблица 7. Технические университеты в рейтинге ARWU по основным критериям
Израильские университеты в этом рейтинге занимают следующие места (см.таблицу 8). В ней одновременно приводятся значения рейтинга по стране[11].
Таблица 9. Динамика изменения рейтинга ARWU Техниона
Динамику изменения рейтинга за значительный период времени (2003–2015 гг.) можно проследить на примере Техниона — израильского технологического института, приведенного в таблице 9 [12].
1.3. Рейтинг THE. Основные и дополнительные критерии
В основу анализа рейтинга ТНЕ положено 13 показателей. Главными критериями являются показатели, приведенные в таблице 10. Все оценки количественных и качественных показателей нормированы и приведены к 100- балльной шкале [13].
Рейтинги университетов Израиля по сведениям 2012 года представлены в таблице 12[14]. Таблица 12. Рейтинг ТНЕ- 2012 университетов Израиля
А по сведениям на 2016 год — в таблице 13 [15].
Таблица 13. Рейтинг ТНЕ-2016 университетов Израиля
1.4. Рейтинг Webometrics (Ranking Web). Основные и дополнительные критерии
Рейтинг Webometrics, процесс его составления, существенным образом отличается от рассмотренных ранее рейтингов. С помощью этого рейтинга вузы сравниваются по их официальным интернет-сайтам. При этом составители — Cybermetrics Lab, базирующаяся в Испании, — интерпретируют рейтинг Webometrics как оценку результатов научно— исследовательской деятельности лучших вузов мира. Поэтому публикация рейтинга означает обеспечение исследователей по всему миру дополнительной мотивацией публиковать в Сети больше трудов лучшего содержания, делать их доступными для своих коллег независимо от места их нахождения [16].
Рейтинг Webometrics составляется на основе четырех показателей. При этом весовые коэффициенты показателей существенно различаются: показатель Visibility в 4 раза важнее, чем показатели Rich Files и Scholar. Основные параметры этих показателей приведены в [16,17].
Основным недостатком рейтингаWeb является субъективность собранных данных, которая обусловливает субъективность полученных результатов. Как и в других глобальных рейтингах, составители этого рейтинга для получения итогового значения по вузу используют классическую свертку. При этом складываются не количественные значений показателей, а ранговые, т.е. суммируются места конкретного вуза по каждому из четырех показателей рейтинга (рис. 1) [18].
Рис.1 Основные показатели рейтинга Webometrics
На основе сравнения значений показателя Q по всей совокупности исследуемых вузов составляется их ранжирование, в котором каждому вузу присваивают определенное место. Если несколько вузов имеют одинаковое значение показателя, им присваивается одинаковый ранг. В итоговую версию рейтинга Webometrics включаются около 4000 вузов мира. При этом число анализируемых вузов каждый раз возрастает. В презентационный файл рейтинга включаются следующие позиции: ранг вуза, его название, страна, ранговые значения четырех показателей рейтинга.
Первая десятка университетов по рейтингу Webometrics выглядит, как показано в таблице 14.
Таблица 14.Тор-10 университетов по рейтингу Webometrics
Попытка сводного анализа различных рейтингов университетов стран мира по одному какому-то критерию практически невозможна, ибо они разнородны по своим количественным и качественным показателям. Однако, они существуют. К качестве подобного примера можно привести сводную. таблицу по странам, где за дополнительный показатель ранжирования взят критерий «Доля лучших в пределах страны» Такой пример показан в таблице 15 [20].
Таблица15. Рейтинги университетов мира по критерию «Доля лучших»
Израиль в этом рейтинге входит в первую пятёрку.
Во 2-й части будет рассмотрено положение ВУЗов Израиля в таких мировых рейтингах, как RankPro, U.S. News, CWTS Leiden, PRSP, RUR. В третьей части — внутри страны.
Список литературы
-
С. Левинзон. Критерии сравнительной оценки в жизни, учёбе, технике. 2014 — 298с. URL: http://berkovich- zametki.com/Kiosk/Levinzon.pdf (дата обращения: 12.02.2017).
Современные тенденции развития рейтингов. URL: http://5top100.ru/rankings/ (дата обращения: 12.02.2017).
Балацкий Е.В.,Екимова Н.А. Международные рейтинги университетов: практика составления и использования URL:http://www.econorus.org/sub.phtml?id=210 (дата обращения: 14.02.2017).
Университеты Израиля. URL: https://www.unipage.net/ru/universities_in_israel (дата обращения: 17.07.2017).
Особенности системы высшего образования. URL: http://www.znanie.info/portal/ie-education/32.html#587 (дата обращения: 13.07.2017).
Лучшие университетыИзраиля.URL:https://www.unipage.net/ru/universities_in_israel (дата обращения: 13.07.2017).
Международные рейтинги университетов Обзор (06.2015– 05.2016). URL:http://univerrating.ru/FtpRoot/files/%D0%A0%D0%B5%D0%B9%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B3%D0%B8%202015— 16.pdf (дата обращения: 17.02.2017).
Рейтинги QS (http://www.topuniversities.com/) Рейтинг мировых университетов компании QS–2015/2016 (QS World University Rankings 2015/2016). URL: http://www.topuniversities.com (дата обращения: 17.02.2017).
Рейтинг мировых университетов компании QS – 2015/2016 (QS World University Rankings 2015/2016). URL:http://www.topuniversities.com (дата обращения: 20.02.2017).
Методика академического рейтинга университетов мира ARWU 2016 Выбор университетов для рейтинга. URL:http://5topru/upload/iblock/2dc/metodika-obshchego- reytinga-arwu.pdf (дата обращения: 14.03.2017).
Академический рейтинг ARWU 2016. URL:https://www.hotcourses.ru/study/rankings/arwu.html?country=israel&sortby=ALL(дата обращения: 11.07.2017).
Technion — Israel Institute of Technology. ARWUURL: http://www.shanghairanking.com/ru/World-University-Rankings/Technion-Israel-Institute-of-Technology.html (дата обращения: 16.07.2017).
Рейтинг лучших университетов мира по версии ТНЕ. URL: http://gtmarket.ru/ratings/the-world-university-rankings/info (дата обращения: 22.03.2017).
Израильские вузы попали в топ-100 Шанхайского рейтинга. URL: http://il4u.org.il/blog/about-israel/israel- today/izrailskie-vuzy-popali-v- top-100-shanxajskogo-rejtinga (дата обращения: 06.07.2017).
Шанхайский рейтинг ТНЕ 2016. URL:https://www.hotcourses.ru/study/rankings/arwu.html?country=israel&sortby=ALL (дата обращения: 11.07.2017).
Рейтинг Webometrics. URL: https://www.kantiana.ru/ratings/webometrics/ (дата обращения: 02.04.2017).
Карпенко О.М., Бершадская М.Д. Международный рейтинг университетов Webometrics: основные идеи, индикаторы, результаты. URL: https://publications.hse.ru/en/articles/74734499 (дата обращения: 17.04.2017).
Webometrics: рейтинг лучших учебных заведений мира. URL:http://www.education- medelle.com/articles/webometrics-rejting-luchschikh-visschikh-uchebnikh-zavedenij-mira.html (дата обращения: 12.07.2017).
RankinWeb ofuniversities.URL:http://www.webometrics.info/en/search/Rankings/Israel (дата обращения: 15.07.2017).
Рейтинг стран по количеству лучших университетов. URL: http://www.education-medelle.com/articles/rejting-stran-po- kolichestvu-luchschikh-universitetov.html (дата обращения: 17.07.2017).
