ОЧКИ
— Напишем небольшое изложение, ребята, — предложила пятиклассникам учитель русского языка Елизавета Андреевна, тяжело нагнулась к своей сумке под стол так, что стул под ней заскрипел, и достала книгу в мягкой обложке.
Полистав её, она остановилась на одной странице, прочитала: — Копьё судьбы, — и спросила Сарычева. — Сарычев, какая буква на конце слова копьё?
Мальчик в огромных очках, сидящий на передней парте, насторожился и поднял глаза в потолок.
— На потолке ничего не написано, — сказала учительница.
— Буква Ё! — крикнула отличница Лена.
— Молодец, Леночка, буква — Ё. Эту букву предложила в восемнадцатом веке директор академии наук княгиня Дашкова. С тех пор была долгая история её ввода в русский язык. А в 1942 году во время великой отечественной войны нашим вождём Сталиным введена в школах как обязательная.
Сарычев, — обратилась к Сарычеву. — Тебе нравится буква «ё»?
Мальчик радостно кивнул головой.
— А мне не нравится, — скривила губы Елизавета Андреевна. — Мещанская буква, стырили то ли из французского, то ли из шведского языка. Ну, моё мнение никого не интересует. Продолжим, — и продолжила читать.
— Однако, запятая, это не есть нечто собой разумеющееся. Точка, — и тихо проговорила. — Что-то сложно я вам предложила, — и громче. — Ладно, пишем дальше. Доказано, запятая, что Иисус или Иешуа Ганоцри, то есть, дети, родом из Назарета, но это не пишем, был реальный исторический персонаж. Точка. Елизавета Андреевна опять полистала тетрадь, скривила губы и сказала:
— Вот Гороно заставляет теперь учить всякую хрень, ерунду то есть. Раньше, помнится, писали об осени, о том, как дети собирают урожай картошки на полях страны. О том, как празднуют день седьмого ноября, красный день календаря.
Отличница Лена подняла руку и спросила:
— Елизавета Андреевна, а был реальный исторический персонаж — пишем?
— Да, Леночка, это пишем, — подтвердила учительница. — И дальше. Сотник Гай Кассий Лонгин пронзил копьём ребро Иисуса, запятая, из него вытекла кровь и вода, — процитировала детям и тихо проговорила. — Дребедень какая-то, — и громче всем. — Копьё это сохранилось, точка. Считается, запятая, что тот, запятая, кто будет им обладать, запятая, достигнет абсолютной власти над миром. Точка.
— Ух, ты! — сказал восторженно Сарычев.
Елизавета Андреевна посмотрела на него грозно и продолжила:
— Сотник Лонгин, запятая, по преданию, запятая, был болен глазной болезнью катарактой. Точка. И, запятая, когда кровь Иисуса попала ему на глаза, запятая, то он исцелился. Лонгин стал христианских святым, запятая, благодаря вере в Сына Божия. Сына и Божия, ребята, пишем с большой буквы, — сказала учительница и добавила: — Так принято. Тут же прозвенел звонок. — Что-то раньше на три минуты, — сказала учительница, взглянув на свой мобильник. — Ну, и ладненько. На следующем уроке пройду по партам и проверю. Урок окончен. Дети только и ждали этого «урок окончен», сорвались с мест и помчались из класса. Сарычев снял очки, помассировал глаза, протёр очки платком.
— Ты, очкарик, в попе шарик, чего сидишь? — спросил обидно Гога и стукнул его по затылку, от чего Сарычев выронил на пол очки.
Гога встал в позу восточного воина и замахал руками.
— Ушуист дурацкий! — сердито сказала Гоге Леночка. — Он же ничего не видит без них, — подняла очки и передала Сарычеву.
Сарычев вышел из класса последним и один побрёл из школы. В кустах школьного двора мальчик сломал палку и тыкал ей во всевозможные препятствия по пути, представляя себя властелином мира с драгоценным копьём римского легионера.
Придя домой, он первым делом нарисовал, как представлял копьё судьбы, и разукрасил фломастерами. Потом на другом листе он нарисовал крест с прикованным на нём Человеком. Рядом мальчик написал — Исус. Потом добавил ещё букву И — Иисус. Внизу нарисовал солдата в доспехах и шлеме, такого, как видел в фильме Спартак. Этот солдат на рисунке Сарычева пронзал грудь Иисуса, которую мальчик разукрасил красным фломастером. Картинку свою он прикрепил скотчем на стену. Потом красным фломастером мальчик разукрасил стёкла очков.
Красное на стёклах было едва заметно. Он надел очки и так делал в них уроки, так потом смотрел телевизор. Так на следующий день пошёл в школу. На него редко кто из учеников обращал внимание, разве что, если хотел посмеяться над толстым, плохо видящим, в больших смешных очках мальчиком.
Перед уроками Гога увидел разукрашенные очки Сарычева, сорвал их, сам надел и так смеясь, ходил по классу. Потом вышел в коридор к другим ребятам. Сарычев заплакал, закрылся руками и уткнулся в парту. Леночка подошла и погладила его по плечу.
— Не плач, Сарычев! — успокаивала она. — Не обращай внимания на дураков.
Прозвенел звонок на урок и в класс вместе с ребятами и Гогой зашёл учитель математики. Гога вместе с очками сел на свою парту. Сарычев поднял голову и обнаружил, что хорошо видит без очков. Он поморгал, посмотрел по сторонам и с радости даже поднял руку, вызвавшись решать уравнение у доски. Даже преподаватель, привыкший видеть Сарычева в очках, спросил его об этом. На что мальчик просто пожал плечами, не зная, что сказать. Когда он садился на своё место, то услышал крик Гоги.
— Я ничего не вижу! — крикнул тот и кинул в Сарычева очками.
Гогу отвели в медпункт, потом вызвали скорую и увезли. После уроков Сарычев пошёл домой с Леночкой. Она сама ему это предложила. Дома родители обрадовались такому чудесному исцелению сына, и утром мама отвела его на приём в больницу, где лечащий врач разводил руками и не мог найти объяснение феномену.
После приёма мальчик попросил маму навестить Гогу. Он уже не держал на него зла. Больше того, жалел его. В палате Гога спал и Сарычев не стал его будить, только положил на столик свой рисунок с висящим на кресте Человеком. Через неделю Гога появился в классе. Он уже хорошо видел, и первым делом подошёл к Сарычеву и пожал ему руку.
— На, это тебе, — сказал он и передал настоящий финский красный с белым крестом ножик. Мне дядя его привёз. Дарю.
— Спасибо, — сказал Сарычев. — А тебе не жалко?
— Нормально! — отмахнулся Гога. — Я когда проснулся в палате и разглядывал твой рисунок, то сразу стал нормально видеть. Можно я его оставлю себе? Навсегда.
Сарычев согласился.
— А ты не хочешь к нам в секцию У-шу записаться? — предложил Гога.
— Не знаю, я же толстый, — ответил Сарычев.
— Нормально, сразу и похудеешь, — сказал Гога.
Финский ножик Сарычев отдал Леночке, уж больно он ей понравился. А дома он решил нарисовать ещё рисунки с крестом и висящем на нём Иисусом и дарить всем, кто возьмёт. А изложение Сарычев написал на четвёрку, слово — исцелился он написал через И. И ещё где-то забыл поставить запятую.
